ICT

Menurut Rusman dalam Suryani (2015), ICT adalah komponen sumber belajar yang mengandung materi instruksional di lingkungan siswa yang berbentuk teknologi informasi dan komunikasi. Dengan kata lain, media ini adalah sarana penyebaran informasi yang berupa perangkat keras, perangkat lunak, sistem jaringan dan infrasturktur komputer maupun telekomunikasi agar data dapat disbar dan di akses secara global.

Jenis:

1.      Teknologi komputer, baik hardware maupun software. Termasuk pula prosessor, media penyimpan data (flashdisk dsb), alat perekam (CD Writer dsb), printer, proyektor LCD, speaker dsb.

2.      Teknologi Multimedia, contohnya kamera digital, kamera video, player suara, player video dan lain sebagainya.

3.      Teknologi telekomunikasi, contohnya telepon seluler dan faximile.

4.      Teknologi Jaringan komputer, contohnya perangkat keras seperti LAN, internet, wifi. Juga termasuk perangkat lunak seperti WEB, e-mail, html, java dsb.

Fungsi:

Menurut Elang dalam Suryani (2015), fungsi dari ICT adalah

1.      Meningkatkan kualitas pembelajaran

2.      Memperluas akses terhadap pendidikan dan pembelajaran

3.      Mengurangi biaya pendidikan

4.      Menjawab keharusan berpartisipasi dalam ICT

5.      Mengembangkan keterampilan ICT yang diperlukan siswa ketika bekerja dan dalam kehidupannya nanti.

Strategi Pemanfaatan:

1.      ICT sebagai alat bantu atau media pembelajaran

2.      ICT sebagai sumber belajar

3.      ICT sebagai sarana/tempat belajar

4.      ICT sebagai sarana peningkatan profesionalisme

5.      Pengembangan media pembelajaran berbasis ICT

Tahapan dalam mengolah dan menyajikan materi pembelajaran ke dalam media berbasis ICT adalah sebagai berikut:

1.      Mengumpulkan sumber-sumber yang memuat topik pembahasan.

2.      Membuat rancangan struktur isi media dan urutan penyajian materi serta bentuk interaksi sesuai dengan alur pembelajaran yang diharapkan.

3.      Memilih materi-materi yang sesuai dari sumber-sumber yang sudah terkumpul dan sajikan isi setiap topik secara singkat dengan bahasa yang sederhana dan komunikatif, dilengkapi dengan ilustrasi atau visualisasi dalam bentuk gambar, grafik, diagram, foto, animasi, atau audio-video.

 

DAFTAR PUSTAKA

Suryani, Nunuk. 2015. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis IT. Prosiding

Workshop Nasional di Pascasarjana Prodi Teknologi Pendidikan Universitas

Sebelas Maret. 28 November 2015.